【連網】  (通訊員 周海燕) 在草長鶯飛、春暖花開的四月，大慶路小學迎來了“數字·多元”課堂開放日活動。本次對外開放的學科主要是語文、數學、英語學科，前來觀摩的有結對幫扶的崗埠小學、朐山小學的領導老師以及部分學生家長代表共計100余人。

近年來，在市、區教研室的大力支持和精心指導下，大慶路小學積極更新教學理念，創新教學方法，在我市推進“三案·六環節”教學模式、實施“‘六模塊’建構式課堂”、總結提煉“建構式生態課堂”的基礎上，結合學校數字化校園的辦學特色，提出了“數字·多元”課堂的教學理念，加快實踐教學體系改革創新，取得實效。 

“數字·多元”課堂教學模式有三大要素：一是核心理念。“數字·多元”課堂的核心理念是 “學會學習”。二是內涵特征。“數字·多元”課堂的內涵特征可以概括為“自主探究，數字引導，合作互動，體驗感悟，多元發展”。三是教學環節。“數字·多元”課堂教學模式基本環節有：目標導航—自主學習—合作探究—展示交流—教師引導—實踐運用這六個環節。當然，在不同課型中可作適當變通，在具體運用上還可以從師、生的自主、互動角度著眼，突出“兩自主、四互動”，進一步細化、豐富這一教學模式的環節和要素。

這次“數字·多元”課堂開放活動，呈現了語、數、英三節研討課，每節研討課后既有教研組長的精心點評，也有學生家長及老師的互動交流。課前的磨課以教研組為單位，融合教研組全體教師的智慧，精心打磨一節課，實踐著“多人上一課”的教研思路，最終成就精彩的課堂。開放日活動圓滿結束，得到了家長、老師們的一致肯定。接下來，學校還要將開放日的學科繼續拓展，精心打造特色學科的同時向多元化邁進。